"Уроки понимания"  – это психологические тренинги, главной задачей которых является научить школьника чувствовать и понимать партнера по общению. Мы хотим, чтобы подростки научились признавать не только за собой, но и за другим право на собственное мнение.

"Уроки понимания" направлены на обучение детей:

• навыкам эмпатии;

• навыкам и техникам активного слушания;

• навыкам оказания поддержки;

• навыкам самораскрытия в общении;

• навыкам овладения эмоциональным и невербальным потенциалом;

• навыкам сохранения чувства уникальности собственной личности (способом сохранения личной идентичности) и осознание пределов конформности.

"Уроки понимания", точно так же, как и "уроки самостоятельности", продолжаются 30–45 минут и начинаются с 10-минутных упражнений по концентрации. Символами для концентрации в этой возрастной группе нам служат изображения человеческих лиц, фотопортреты

или фотографии человеческих глаз с их непередаваемой индивидуальностью.

Вы можете увидеть примеры, если щелкните мышкой по выделенным словам.

После окончания концентрации мы просим учеников рассказать о характере или чувствах человека, которого они увидели на фотографии.

Наши читатели, наверное, уже поняли, что это упражнение превращается в один из элементов обучения навыкам эмпатии.

Информационный компонент программы в подростковом возрасте строится нами на дискуссионном обсуждении различных аспектов психоделической культуры, тесно связанной с наркотиками-галлюциногенами.

Мы считаем, что в подростковом возрасте предлагаемые программой "ПНП" стимульные материалы можно использовать в качестве вставок в уроки ОБЖ и обществоведения.

Учитель использует на занятиях стимульный материал "Марихуана" и добавляет к нему новый материал, который получил название "LSD и другие галлюциногены".

Этот стимульный материал построен на основе эстетической альтернативы между теми самыми образами прекрасного, которыми мы пользовались на "уроках прекрасного" и аналогичными зрительными образами психоделической культуры. Пары образов, состоящие из фотографий реальных объектов и объектов, искаженных наркотическим восприятием мира, вызывают у подростков выраженную протестную эмоциональную реакцию.

Пары образов построены таким образом, чтобы учитель имел возможность говорить с учениками о самых разных проблемах современной культуры, например, о корнях и происхождении рок – музыки, о проблеме эротического и неэротического, об отношениях между мужчиной и женщиной.

Таким образом, в подростковом возрасте все три компонента профилактической программы "уроки понимания" и продолжающиеся музыкально-эстетические занятия с помощью стимульных материалов замыкаются в единое целое.

Мы назвали стимульный материал для подросткового возраста "Мы должны выбрать...".

Мы должны научить наших учеников выбирать между образами прекрасного, ставшими привычными для них на наших уроках и образами, навеянными наркотическим дурманом.

Подростки, прошедшие предыдущие этапы профилактики, готовы к серьезному дискуссионному обсуждению всех проблем, которые ставит перед личностью наркотическая контр-культура. Программа "ПНП" предлагает широкое обсуждение этих проблем на музыкально-эстетических факультативах.

В подростковой возрастной группе, на факультативах, мы предлагаем в качестве "стимульного материала" использовать документальные видеофильмы и фрагменты художественных фильмов для свободного дискуссионного обсуждения.

Более того, если такие обсуждения будут проходить в реальности, то мы имеем возможность публиковать их результаты на информационном ресурсе "Нет  – наркотикам". За письменные сочинения школьников, посвященные их восприятию проблемы наркотиков и их рецензии на фильмы, которые они посмотрели во время музыкально-эстетических занятий, на конкурсной основе учащимся будут выплачиваться гонорары.
 

Очные занятия, необходимые школьным психологам и учителям для начала работы с "уроками понимания" и музыкально-эстетическими факультативами в возрасте 14–17 лет составляют 16 учебных часов.

Документальные фильмы и их фрагменты, ролики социальной рекламы и методические рекомендации по проведению "уроков понимания" предоставляются специалистам, прошедшим очное обучение.
 

Общий объем первичного очного обучения по программе ПНП составляет 40 академических часов.

Все формы очного обучения для учителей и школьных психологов проводятся бесплатно.

Все методические материалы, фильмы и компакт-диски предоставляются участникам программы бесплатно.

Занятия по нашей программе в 2003 году будут проводиться на базе МЦНОВ. При заинтересованности администрации школы преподаватели  – специалисты по ПНП уже с февраля-марта 2003 года могут выезжать в конкретные образовательные учреждения.

Просим заинтересованные школы и образовательные учреждения зарегистрироваться на нашем ресурсе.